TREBALL PER PROJECTES.

El treball per projectes consisteix en fomentar l’aprenentatge en allò que els nins i nines volen saber o els agradaria saber per un motiu en concret. Per tant, amb aquest tipus de metodologia es fomenta la motivació de l’alumnat cap a la tasca docent ja que aprenen allò que desitgen. Aquests temes a treballar sorgeixen a partir de conversació a l’aula o en qualsevol moment del dia. De manera que, l’atenció de l’aprenentatge es centra en l’alumne i no amb el mestre, el qual realitza la funció d’acompanyar i orientar en aquest procés.

Algunes característiques del treball per projectes són:

• APRENENTATGE BASAT EN L'EXPERIÈNCIA. Els alumnes parlen o escriuen sobre les seves pròpies experiències. 
• FOMENTA L'AUTONOMIA DE L'ALUMNE. Ha de cercar informació, ha de prendre decisions,...
• FOMENTA EL TREBALL COOPERATIU. Es desenvolupen les habilitats de compartir, cooperar, prendre decisions conjuntes, tenir en compte totes les opinions per arribar a l'objectiu final,...
• Es treballen les competències bàsiques. 
• S'ATÉN A LA DIVERSITAT. El treball per projectes dóna oportunitats a tot l'alumnat a contribuir amb el projecte amb tasques diferents en funció de les seves capacitats i habilitats.
• MOTIVACIÓ I CREATIVITAT. Requereix que l'alumne es senti motivat pel projecte i que siguin creatius, imaginatius en la seva tasca ja que són ells qui desenvolupen i creen el projecte. 
• Mitjançant una sèrie d'activitats relacionades entre si, els alumnes arriben a la concreció d'un producte final, un resultat, un moment agradable tant pels alumnes com pels mestres on els nins i nines mostren a les famílies allò que han elaborat.

En l’escola on faig pràctiques, alguns continguts de l’àrea de coneixement del Medi es treballen per projectes. Per exemple, van fer un projectes sobre les “Abelles”, anteriorment a la meva arribada. Aquesta metodologia no només permet que l'alumni es senti motivat per treballar, sinó que tothom té cabuda en el projecte.